creche escola joao paulo 2 recreio dos bandeirantes
O berçário da Creche Escola João Paulo II oferece toda a estrutura adequada aos cuidados assistenciais para bebês
a partir de 3 meses. Nossa proposta pedagógica começa a ser aplicada já nesta idade por uma equipe multidisciplinar.
O bebê bem pequeno e mesmo aquele que começa a se movimentar ou engatinhar, depende muito dos adultos para dar
início ao seu processo de individuação. O educador será para ele uma referência importantíssima pois irá apresentar-lhe
suavemente um mundo sonoro, tátil e visual. Inicialmente buscamos estabelecer uma relação de confiança e acolhimento
para então familiariza-lo pouco a pouco em nossa rotina.
Por volta dos 12 meses, a criança já está pronta para novos desafios e descobertas. Começamos então um trabalho de
exploração de diversos novos materiais, ampliando sua possibilidade de socialização e construção de sua identidade.
O resultado de todo trabalho realizado é registrado em relatórios individuais semestrais. Nele relatamos suas conquistas
e nossas observações, respeitando sempre o tempo e a individualidade de cada criança.
Músicas, histórias, jogos, brincadeiras e dramatizações fazem parte do nosso cotidiano. A interação com a literatura infantil
começa nesta fase através de contos de pequenas histórias, manuseio de livros de pano e fantoches. As crianças têm liberdade
para escolher, sendo estimuladas a serem autônomas. Todo material é de fácil acesso, levando em conta sua faixa etária e altura.
Nosso mobiliário é prático e leve para que possa ser deslocado com facilidade pela sala, criando novos espaços.
O violão e a flauta doce são os instrumentos musicais
utilizados por nosso professor para acompanhar as
cantigas de roda e músicas de nossa rotina. As cantigas
são acompanhadas por palmas e outros movimentos
de expressão corporal, além de instrumentos de
percussão de nossa bandinha.
A psicomotricidade favorece essencialmente as fases
do desenvolvimento motor. O trabalho é realizado de
forma diversificada alternando aulas individuais e em
pequenos grupos. Inicialmente direcionamos o trabalho à
sustentação da cabeça, o rastejar, a posição de 4 apoios,
até a fase de marcha, onde há ênfase para o equilíbrio do
tronco. Nossas salas de estimulação possuem um
espelho grande o suficiente para oferecer-lhes a
possibilidade de vivenciar e compartilhar descobertas
fundamentais. Pouco a pouco vamos aperfeiçoando os
gestos relacionados com a apreensão, o encaixe, o
lançamento, etc. A progressiva coordenação dos
movimentos e o equilíbrio dos bebês são a base de todo
o trabalho realizado.
A partir dos 12 meses as crianças iniciam o contato
com o material plástico especifico para esta faixa etária:
tintas, pincéis, carimbo, diversos tipos de papéis, cola
colorida, etc... Buscamos a manipulação de materiais de
diferentes texturas e espessuras, pois o fazer artístico se
dá a partir do momento em que as crianças apresentam
condições motoras para o seu manuseio. Também
utilizamos elementos da natureza, como folhas, sementes,
flores, terra de diferentes cores e texturas que, misturadas
com água e peneiradas, criam efeitos instigantes.
A modelagem
com massinha e argila também é um importante recurso. Diversos materiais são organizados de maneira que as crianças
tenham fácil acesso e possam cuidar dos materiais de uso
coletivo, desenvolvendo noções relacionadas à sua conservação.
Nos momentos de artes integradas, nossos bebês
participam de dramatizações, contação de história com
fantoche, músicas, caixas mágicas e etc.
Através de diversas brincadeiras, o bebê é estimulado a
pegar e soltar objetos, soprar, chutar, ficar em diferentes
posições, auxiliando assim o desenvolvimento
psicomotor, pois a água facilita os movimentos do bebê
deixando-o mais confortável. Todas as atividades
propostas buscam desenvolver a musculatura da nuca,
costas, barriga, assim como trabalhar o equilíbrio global.
A resistência da água aumenta a freqüência cardíaca e
a capacidade respiratória.
Faz parte de nossa rotina, a limpeza dos espaços
utilizados pelos bebês no início da manhã e da tarde,
sempre que houver necessidade.
Todos os profissionais da escola e especialmente os
desse setor, seguem procedimentos de higiene que
incluem o uso de touca e pantufa antes de entrarem em
contato com o ambiente reservado aos bebês.
Nosso banheiro é totalmente apropriado para atender
aos bebês com banheiras, chuveirinhos, trocador, pia e
armários para guardar os objetos de higiene individual de
cada criança. A quantidade de banhos e trocas de fraldas
serão determinadas de acordo com as necessidades da
criança no dia.
Toda orientação nutricional, treinamento de funcionários,
acompanhamento da preparação e adequação dos
produtos oferecidos nesse importante setor de nossa
Creche Escola é realizado por uma nutricionista com larga
experiência na faixa etária que atendemos.
Os bebês possuem necessidades alimentares
específicas, por isso, os cardápios são individuais e
mensais até os 12 meses. De acordo com as orientações
dadas pelo pediatra de cada criança quanto ao aumento da
idade ou a restrições, dietas e etc, vamos renovando o
cardápio acrescentando os alimentos sugeridos nos
encontros entre a família e o pediatra assistente. Ao
completar 1 ano, o cardápio passa a ser semanal,
balanceado de acordo com as necessidades nutricionais
correspondentes a essa idade.
Em nosso lactário, realizamos a preparação dos alimentos
lácteos (vitaminas, mamadeiras, papas de fruta), chás,
sucos e também finalizamos as refeições. Os alimentos
saem desse espaço com a temperatura, consistência e
porcionamento correto para serem oferecidos. Neste local,
realizamos a higienização e esterilização necessárias aos
utensílios dos bebês.
Todos os ambientes do berçário estão separados do
corpo da escola para que possamos atender com maior
segurança e individualidade.
Nosso espaço está dividido em três salas de estimulação
com piso fofo, espelhos, brinquedos apropriados, ar
condicionado e sistema interno de TV. Uma sala de sono
com berços confortáveis, split air e insulfilm nos vidros da
porta de acesso a varanda para tornar o ambiente mais
aconchegante. Esses ambientes são cercados por um
varandão com piso emborrachado para uso exclusivo do
berçário. Lá também temos brinquedos diversos e um
mobiliário adaptável as nossas necessidades.
O desenvolvimento global dos bebês é observado e acompanhado constantemente por uma equipe formada por psicóloga e
psicopedagogas. Qualquer alteração percebida é comunicada à família para possíveis orientações e esclarecimentos. Também
realizam a supervisão da rotina do berçário, orientando e capacitando os profissionais do setor quanto aos cuidados e
atividades de estimulação.
O trabalho deste profissional é de caráter preventivo. Realiza duas visitas semanais para exame de todos os alunos e orientação
à escola e à família em caso de qualquer sintoma indicativo de doenças.
Além da capacitação dos profissionais da Creche Escola visando o atendimento adequado às crianças nos casos dos sintomas
mais comuns e possíveis acidentes, a pediatra reúne-se trimestralmente com os pais para um maior entrosamento com a família e
eventuais orientações.
O trabalho desenvolvido na Creche Escola João Paulo II é supervisionado por profissionais com larga experiência profissional,
adequando o planejamento e projetos às crianças e suas necessidades fundamentais.
